7月11日上午，三台职业技术学校（刘营职中）召开四川省教育厅2022-2024职业教育人才培养和教育教学改革研究项目开题报告评审会。会议邀请四川省教育科学研究院职成所所长廖大凯、《教育科学论坛》与教育志鉴编辑部主任崔勇等专家到会指导。学校党委书记、校长崔勇，分管教学工作领导，各项目所有主研人员等共计17人参加。

       本次开题论证的为三项一般项目。分别是谢刚负责的《新发展阶段职普融通的内涵和路径研究》(成员：崔勇、银健、潘海彬、李勇、兰松柏、何平、柯军、杨波、向继刚），于洋负责的《职业院校智慧校园建设现状与对策及相关建设模式研究》（成员：崔勇、银健、李勇、赖桓、朱波、张锐、赵峰、马永泰、何勇），马永泰负责的《教师深度参与创新创业教育的实现机制研究》（成员：崔勇、银健、李勇、于洋、朱波、潘海彬、刘洪波、王开军、赵峰）。
       学校党委书记、校长崔勇对与会专家的到来表示热烈欢迎，并对教改项目研究工作提出总体要求。他指出，教科研工作是学校高质量发展的重要抓手，希望各位专家对三个项目的研究方案多提宝贵意见，学校也将切实提供条件保障，确保各项目研究顺利进行。同时勉励项目组成员潜心研究，以研促教，以研促改，教研结合，推动学校教学改革，推动学校整体办学水平全面提升。

       论证会议由项目组自我陈述、专家组提出建议两个主要流程组成。三个项目负责人分别向专家组汇报了课题的研究方案和研究进展。他们分别从选题依据、研究内容、思路方法、创新之处、预期成果、目前进展等方面进行了阐述。论证专家肯定了项目的研究价值和项目组的前期工作，同时，对项目实施的科学性与可行性进行了评议，对项目核心概念的界定，项目研究的目标、内容、方法进行了深入细致的分析与指导，帮助项目组进一步理清了项目研究的思路。

        学校分管教学工作领导对开题论证进行了总结。他表示，希望各项目组认真吸纳专家建议和意见，进一步完善项目开题报告，优化研究方案，厘清研究思路，按照要求完成各项开题材料的提交。
        开题报告论证是审核项目研究科学性、可行性和创新性的重要手段。此次开题报告评审会的召开，各项目组对项目的核心概念有了更深刻的认识，不仅找准了研究不足，增强了研究自信，还对项目研究思路有了更明朗的把握。为各项目的顺利实施打下了坚实的基础。

来源：教科室 
撰稿：兰松柏  供图：谢刚 
审改与编辑：王开钦  终审：银健